Préparez-vous pour la rotation chirurgicale, les examens d'étagère, l'USMLE Étape 2, le Comlex 2 et l'absit
Rangez plus et oubliez moins en jouant à un jeu vidéo pour suralimenter votre mémoire lors de vos rotations de chirurgie. Essayez 50 questions gratuitement! Passez rapidement en revue les sujets chirurgicaux à haut rendement en jouant cette application de tir spatiale passionnante qui gamifie l'apprentissage afin que vos études soient plus efficaces et productives. Examen expédient de la rotation de la chirurgie (en particulier pour l'USMLE Étape 2 CK et le niveau 2 CE). L'application complète a 1 000 questions.
Pertinent pour les sujets chirurgicaux pour vos examens de conseil (Absite, & Pance), les tests de stage (examens de conservation de la chirurgie) et les proxénéssations de la salle (les chirurgiens posent les questions les plus difficiles en médecine).
La franchise Scrub Wars a été très populaire lors des réunions annuelles de l'AMSA 2014 et 2015, la UC Davis Pre-Health Expo 2014 et le Sommet de l'apprentissage DevLearn / Adobe 2013 (parmi les étudiants, les professeurs, les médecins, les administrateurs de l'enseignement, les parents et les experts du jeu).
Avantages de cette application pour les étudiants en médecine, les stagiaires et les résidents:
• Consolidation améliorée - cristalliser et structurer vos connaissances médicales dans votre mémoire déclarative grâce à des tests répétés afin que vous vous rappelez ce que vous étudiez
• rentable - moins d'un centime une question, coût ponctuel, pas d'abonnements, essai gratuit
• Outil d'étude supplémentaire - N'oubliez pas plus de ce que vous avez déjà étudié avec des réévaluations fréquentes pour éviter un redouard fréquent, qui peut être démoralisant
• Retour rapide - Le vert a raison, le rouge a raison et continue! Pas de longues vignettes ou des explications pour vous ralentir (faire des vignettes ou rechercher des explications à votre rythme).
• «Crée» du temps d'étude - Jouez des guerres de gommage n'importe où, surtout où vous n'étudierais normalement pas comme faire la queue, entre les cours, en attendant que les rondes commencent, ou même sur les toilettes!
• Apprentissage espacé - Les faits à haut rendement sont renforcés par votre enseignement après avoir terminé chaque niveau (besoin de 70% correct pour passer un niveau).
• Contenu créé par des sources de confiance - Questions écrites / éditées par des chirurgiens, des professeurs et des étudiants en médecine
• Application diversifiée - En plus des étudiants en médecine et des résidents chirurgicaux, d'autres étudiants diplômés professionnels peuvent bénéficier de cette application, notamment des chirurgiens oraux, des assistants médicaux, des podiatres, des physiothérapeutes, des résidents d'anesthésiologie et des infirmières (en particulier les infirmières praticiennes et ARNR).
Sujets inclus dans cette application de préparation au test de stage de chirurgie:
1. Examen mixte chirurgical à haut rendement (gratuit)
2. Procédures chirurgicales courantes
3. Syndromes chirurgicaux communs
4. Urgences chirurgicales courantes
5. Pharmacologie chirurgicale
6. Anatomie chirurgicale
7. Soins préopérants
8. Soins postopératoires
9. Sicu / Burns
10. Chirurgie générale 1
11. Chirurgie générale 2
12. Hépatobiliaire
13. Colorectal
14. Vasculaire
15. Endocrinien
16. Past & Plastics
17. Pédiatrie
18. Traumatisme
19. Cardiothoracic
20. revue à haut rendement 2
Scrub Wars utilise les résultats de recherches récentes révolutionnaires (sur l'amélioration de l'apprentissage dans l'éducation médicale, y compris un article historique dans le Yale Journal of Biology & Medicine) qui suggère fortement d'utiliser la gamification pour enseigner des sujets médicaux complexes ainsi que l'utilisation de répétitions fréquentes et de répétitions espacées pour améliorer la rétention de la mémoire (voir ci-dessous les références).
RÉSEAUX SOCIAUX
Site de l'entreprise: http://scrubwars.com/
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Références:
Augustin M (2014). Comment apprendre efficacement à l'école de médecine: testez-vous, apprenez activement et répétez par intervalles. Yale Journal of Biology and Medicine 87: 207-212
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/pmc4031794/pdf/yjbm_87_2_207.pdf
Shannon Stephen (2014). Gamification: exploiter de nouvelles technologies pour optimiser l'expérience d'apprentissage des écoles de médecine. Président d'Aacom 8 (10):
https://www.aacom.org/news-and-events/publications/inside-ome/october-2014/from-the-president
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